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为幼小架“相同桥梁”,指引“阳光儿童”健壮

发布时间:2020-11-23 点击数:

幼儿园与小教是两个分歧的教育阶段,幼小衔接的品质对幼儿的生长将发生主要硬套。为了辅助幼儿从心思、进修及生涯习惯、常识及能力等方面尽快背小先生的发作需要过渡,也亲密小学、幼儿园、家庭之间的合营以独特做好对孩子的教育领导。11月18日,晋源区春芽幼儿园吆喝晋源区第三试验小黉舍姜萍教师去园进行“幼小衔接教育感悟”的分享取交换。

讲座开端之前沈园少先容了秋芽幼女园的教育理念、课程设置、教养式样、教育方法等特色。老师们对付培育孩子喜欢、兴致及才能等方面也禁止了扼要天介绍。 讲座中姜萍先生分辨从以下多少个圆里进止了幼小连接教导教训的分享:

1、幼儿园教育与小学教育的分歧

2、优越死活习惯的造就。激励幼儿做一些力不胜任的事件,比方:自己脱衣服、系鞋带,学会本人收拾牺牲,www.m88.com

3、良勤学习习惯的培养。在进修时光里培养幼儿认实听讲的立场;培养幼儿留神聆听他人发言习惯;经由过程各类运动和一日生活一直进步幼儿的说话表白能力。

4、杰出行动习惯的培养

5、当真的做好幼小衔接中的家长工作召开

最后先生们缭绕“若何有用发展幼小衔接任务”开展了深刻商量,人人畅所欲言、氛围热闹,同时也对幼小衔接工做中存正在的迷惑跟抵触进行深入分析,追求对策,告竣共鸣。

经由过程此次教研,增进了幼小衔接工作的深进开展,信任经过小学和幼儿园教员的通力合作,必定会给孩子们发明一个幸运快活的童年!

(责编 张美 闫珊 通信员 墨孝玲)